Playing & Learning
From the Past
From the Past
2021-1-EL01-KA220-SCH-000027810

Sintesi
Il progetto proposto è un'iniziativa interculturale che mira a contribuire al sostegno e allo sviluppo dell'alfabetizzazione culturale e digitale emergente degli studenti, insieme al miglioramento delle competenze di alfabetizzazione, utilizzando l'identità culturale di ciascun Paese mediante applicazioni online. Si è scelto di coltivare competenze, atteggiamenti e valori in termini di significato sociale, conservazione e trasmissione del patrimonio culturale. Allo stesso tempo, attraverso le ITC, gli studenti avranno l'opportunità di combinare il mondo reale con oggetti virtuali tridimensionali, di interagire e collaborare in modo curioso, utilizzando le loro conoscenze empirico-esperienziali attraverso le possibilità offerte dagli approcci multimedali. Il patrimonio culturale e la tecnologia incoraggiano la cooperazione e la coesistenza dei popoli attraverso l'identificazione e la trasmissione di elementi comuni, coltivando nei discenti la tolleranza per le differenze e l'importanza della diversità, liberandoli da future sindromi xenofobe, stereotipi e pregiudizi.
L'obiettivo di questo progetto è quello di rafforzare la dimensione europea attraverso l'interculturalità e la comprensione del fatto che la tecnologia non stravolge la tradizione e gli elementi di notifica, ma al contrario, con manipolazioni e tecniche appropriate, la mette in risalto attraverso la combinazione di mondo virtuale e reale. Attraverso il miglioramento delle competenze di alfabetizzazione, mira a contribuire al sostegno e allo sviluppo dell'emergente alfabetizzazione culturale e digitale degli studenti, utilizzando l'identità culturale di ciascun Paese mediante applicazioni online, giochi interattivi e tecnologie all'avanguardia come la realtà virtuale e aumentata.
In particolare, i risultati attesi dal progetto sono i seguenti:
-Attraverso la conoscenza e la presentazione del patrimonio culturale locale dei Paesi coinvolti, coltivare il senso di "appartenenza" a una comunità più ampia, ridurre le disuguaglianze sociali e promuovere la partecipazione e l'integrazione culturale e sociale.
-Attraverso l'uso delle nuove tecnologie, fornire opportunità per lo sviluppo delle competenze, la creatività e la partecipazione di gruppo, ponendo l'accento sull'uguaglianza e sulla lotta alla discriminazione, per realizzare la visione di una scuola aperta all'Europa.
-Attraverso lo scambio di esperienze, rafforzare le relazioni tra studenti di etnie diverse per il consolidamento di una società basata su valori democratici e morali.
-Coltivare le conoscenze e le competenze tradizionali necessarie per la conservazione e la gestione sostenibile del patrimonio culturale da trasmettere alle generazioni future.
-Attraverso la conoscenza e la presentazione del patrimonio culturale locale dei Paesi coinvolti, coltivare il senso di "appartenenza" a una comunità più ampia, ridurre le disuguaglianze sociali e promuovere la partecipazione e l'integrazione culturale e sociale.
-Attraverso l'uso delle nuove tecnologie, fornire opportunità per lo sviluppo delle competenze, la creatività e la partecipazione di gruppo, ponendo l'accento sull'uguaglianza e sulla lotta alla discriminazione, per realizzare la visione di una scuola aperta all'Europa.
-Attraverso lo scambio di esperienze, rafforzare le relazioni tra studenti di etnie diverse per il consolidamento di una società basata su valori democratici e morali.
-Coltivare le conoscenze e le competenze tradizionali necessarie per la conservazione e la gestione sostenibile del patrimonio culturale da trasmettere alle generazioni future.
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